第59章
  在听说万秋已经十四岁了的时候, 蒋成峰很是惊讶。
  万秋比平常的孩子要更加羸弱，宛若刚刚破土而出的脆弱的树苗，只需要握住就能轻易折断生命。
  这样的孩子不应该早早就进行干预吗？为什么要拖到十四岁的年纪？
  蒋成峰并没有多问, 对这样的家庭他不好过多的揣度。
  好不容易得到了一个来之不易的改变现状的机会, 若是因为自己一个不小心做错了事，让机会从手中溜走，是会半夜做梦都会被自己气醒的程度。
  蒋成峰看过了心理医生的燕华做出的症断书，然而在看到上面的信息后, 蒋成峰有些迷惑。
  燕华的症断书看上去并不像是一个病例，而是像是心理分析和行为分析, 她似乎并没能判断出一个准确的病因。
  但是人的心理状况并不能一概而论, 复杂的程度是无法完全总结的。
  在试教学的三天，蒋成峰熟悉了万秋。
  这个孩子和他所认识的任何一个不怎么听话, 难以成功教学，听不进去课程的孩子不一样。
  他很认真的在学习，即便不明白，却也非常努力的想要明白。
  他总是握着笔，在纸张上用混乱的字迹记录着笔记。
  万秋对学习的认真、求知的眼神，宛若星火。
  而他对教学的热情，被小小的星火缓慢的点燃。
  万秋也在竭尽全力的回应他的教学, 让蒋成峰都为之动容。
  虽然……教学结果并不是那么好。
  蒋成峰对万秋拥有着比往常更高的耐心，却看到了万秋因为无法听懂他的教学而焦躁到颤抖的肩膀。
  那一刻，蒋成峰是第一次对无法教导一个渴望知识的学生, 感到自责。
  他按住了万秋的肩膀, 不得不承认自己的无能。
  可那孩子反握住了他的手指。
  他听到了学生说：“对不起。”
  刚刚到来时, 强烈的想要得到工作的愿望, 反而在这时候变成了愧疚。
  蒋成峰想要主动说自己并不能胜任万秋的老师, 然而在客厅等待之时，他遇到了这个家里的第四个孩子。
  那是一个极其俊俏的少年，居然比万秋要小，却看上去很早熟。
  “和哥哥的教学还顺利吗？”就像是担心哥哥一样，这个叫做楚忆归的少年主动询问。
  蒋成峰在面对楚忆归的时候，莫名的没办法把楚忆归当做一个孩子来看待，容易忽视他的年龄。
  带着满腔的无奈，蒋成峰告诉对方实情：“我用了很多种方法，却很难让他理解，他的教学进度，毫无推进。”
  “您用了所以的方法吗？”楚忆归坐在了蒋成峰的身边。
  蒋成峰挥道：“是的，可是他因为我的教学在痛苦。”
  “您打算不教了吗？”
  蒋成峰却只能说道：“只是觉得应该会有人比我做的更好。”
  然而楚忆归却是思索了一下，说道：“对哥哥的教学方法，和其他人不太一样，你用你认为最简单的方法，缓慢的，告诉哥哥，然后停下来，让哥哥自己理解，如何？”
  蒋成峰愣了愣，楚忆归的话，像是在提醒着他什么。
  “这……”蒋成峰也不知道是拒绝好还是答应好。
  “不要一直说话，给哥哥理解和思考的时间。”楚忆归撑着头，侧过脸对蒋成峰说，“再试一试吧。”
  “为什么？”蒋成峰觉得以楚家的工资，肯定能找到比他更优秀，也更适合的人。
  而楚忆归眼神有些虚浮，目光没有焦距：“如果你走了，哥哥可能会认为是自己的原因，会愧疚。”
  楚忆归在说完之后，似乎就没有再和他交流的意思了。
  可蒋成峰却沉默了很久。
  蒋成峰觉得楚忆归与其说是来跟他说话……
  倒不如说是来关心万秋的。
  这家的兄弟关系应该很好吧。
  蒋成峰和楚建树要求想要再试一试，按照那个十四岁的少年教给他的办法。
  本来喧闹的，总是回响着他的声音的课堂，变得有些寂静。
  可是很意外，这样的方法居然成功了。
  一直无法推进的教学进度，可以开展了。
  蒋成峰反省着自己的教学方式，不断的重复，企图用自己的声音填鸭式的让学生记住。
  难道是因为他不停歇的声音，让纷乱的信息不停的进入万秋的脑海中，万秋没有足够的思考时间吗？
  蒋成峰觉得很惊讶，为什么一个十四岁的孩子会比他要更懂得教学？
  然而蒋成峰却否认了是他的教学方法的问题，而是这种方法更适合万秋。
  他只是一个外人。
  而楚忆归，是万秋的家人。
  谁能比家人更了解自己的亲人呢？
  虽然不太顺利，可蒋成峰还是得到了这一份工作。
  在知道他留下来之后，万秋一直悄悄的翘着嘴角。
  蒋成峰觉得可爱，和万秋交流的时候，将楚忆归的事情说了。
  他看到万秋不自觉的握住了手中的笔：“弟弟一直都很厉害，他说的都是对的。”
  他在万秋的眼中，看到了对楚忆归的亲昵。
  蒋成峰有些羡慕这样的兄弟关系，了解对方，信任对方，为对方着想。
  蒋成峰去感谢楚忆归，楚忆归却摇摇头。
  “你没有必要谢我，如果你没有成功，我也会对下一个来面试的人这么说的。”楚忆归对着蒋成峰浅笑道。
  在那一瞬间，蒋成峰觉得自己这么多年活的，似乎都比不过一个十四岁的孩子。
  在楚忆归的面前，蒋成峰甚至觉得自己和楚忆归存在着巨大的差距。
  有钱人家的孩子……
  到底都是怎么教育的？
  蒋成峰百思不得其解。
  万秋是一个非常听话，愿意思考，并且认真对待学习的学生。
  热情和努力都没有白费，万秋非常积极的给予了他反馈。
  在那孩子专注的看着自己的时候，蒋成峰居然有一种莫名的感动。
  即便相处时间并不长，他也无法不对这个叫做万秋的孩子产生好感。
  就仿佛那双眼睛，天生就是为了博得他人的好感而诞生的一样。
  蒋成峰觉得自己能接下这份工作，只是纯粹的因为他是第一个进行试教学的人。
  他遇到了万秋，是遇到了好运。
  愿意付出比别人更多的努力，谁能讨厌这样的孩子呢。
  教学到现在持续了两个月，从燥热的夏末到深秋。
  再往后是小长假，而现在蒋成峰正在对万秋进行期中考试。
  蒋成峰在明亮的室内，低头看在书桌前认真写题目的万秋。
  万秋比起自己刚刚见面的时候，在优渥条件的照料下，逐渐展现出了十四岁少年独有的青春风采。
  漂亮的少年在专注在题目上的时候，认真思索中的圆眼睛看上去就更加可爱了。
  在安静的这段时间，蒋成峰发现自己似乎习惯了在万秋身边享受宁静。
  蒋成峰在城中村住着租房，狭窄的租房内总是被邻居裹挟着，总是有吵架的声音，床晃动的声音，呼噜声，卫生间的水流声，无时无刻。
  而在这里，空气中淡淡的墨香，书本的香气，落笔的沙沙声，是唯一的喧嚣。
  “老师，写完了。”
  万秋将卷子递出的时候，有些忐忑，双手收紧，睫毛不安的颤抖着。
  这样就算做错了题目，蒋成峰都舍不得对万秋严厉。
  他每次在这种时候都更能理解万秋的父母对万秋的宠溺。
  两个月的教学，万秋进步的其实很快。
  蒋成峰的对万秋的教学并不是真正意义上的学习，而是教导常识。
  而万秋从一开始乱七八糟的说话方式，变得顺畅。
  万秋每天会认真练字，原本蚂蚁一样大小不同全部挤在一起的字体，已经很规整。
  万秋是一个布置多少就会写多少的学生，绝对不会加练，但是也绝对不会少写，听话到有些死板。
  在批改卷子的时候，蒋成峰偶尔抬眸，注意到万秋努力的看着他，专注和紧张并存。
  蒋成峰有些想笑。
  卷面成绩其实很一般，可万秋的每一个字都写的很认真。
  现在万秋很紧张。
  蒋成峰没有安抚万秋，学习中适当的压力也是有必要的。
  蒋成峰给万秋看了一下分数，万秋显然很失落。