等她抬头的时候，才发现旁边是空的，田春林也不在教室里。
  冬宁回头看林佳乐，林佳乐指了指外面，又低头撕了张纸条，写了半天，递给冬宁。
  “我怀疑田老师他们也不知道盛誉的成绩好，之前老师们都不怎么关注他，上课睡觉也睁一只眼闭一只眼，你再看光今天一天，他被多少老师点过？”
  那倒不会。
  盛誉成绩好，还是田春林先跟冬宁说的。
  冬宁给她回了一句：“别生气啦，明天我们去找田老师，跟他说调座位的事。”
  办公室里。
  盛誉拿着一页纸，是周三准备开的表彰奖励大会的议程。
  第三项，给优秀学生颁发奖学金。
  奖学金分三个档次，卓越奖，优秀奖，和进步奖。
  分别是两千八、两千和一千。
  前两个档次，冬宁差得太远，根本没可能。
  本来，田春林是想，让冬宁努努力，拿个进步奖也行。
  蚊子肉也是肉。
  况且，一千块对完全没有收入的冬宁来说，已经不是蚊子肉了。
  可她的成绩，可以说是不动如山。
  今天上午，早读课的时候，田春林把她叫到办公室，好话也说过，歹话也说过。
  但怎么看，她都不怎么接让盛誉帮帮她的话茬。
  没办法，只能叫盛誉过来了。
  田春林先喝了口热茶，问了句适应得怎么样。
  盛誉说挺好。
  田春林还在酝酿，怎么开这个口，让盛誉帮冬宁拯救一下她那个悲催的成绩。
  就算不看钱，也要看高考。
  考不上大学，毕业干嘛去？
  冬宁自己回答过这个问题，她想好了，就打算到疗养院打工，还能顺带照顾她妈妈，挺好的。
  ……想到这儿，田春林的额角跳了跳。
  但没等田春林酝酿好，盛誉先问：“田老师，我想问问，冬宁的成绩是怎么回事？”
  田春林不动声色：“你问这个干什么？”
  盛誉道：“您叫我过来，不是为了分析我的成绩吧。”
  田春林撇了撇嘴：“我都不想跟你说了。”
  盛誉耸耸肩，脸上的表情没多大变化，但站得挺有样子。
  看在田春林眼里，对老师没有唯唯诺诺，但家教很足。
  以现在小孩儿的眼光来看，这样的就很抢手？
  “我先问问你。”田春林说，“冬宁为什么不愿意让你给她补补课？”
  这事儿应该先问问他愿不愿意吧？
  盛誉又想，冬宁不愿意？
  他怎么着她了？
  还大张旗鼓地计划要换同桌。
  田春林倒不是要个答案，接着道：“她中考考得很好，才能分进19班，但她高一一年落得太多，经常一周一周请假，才导致现在怎么学都吃力。”
  盛誉道：“请假干什么？”
  冬宁看上去挺健康的，整个人虽然瘦，但气色很好，皮肤白皙，但也是健康的白，脸上透着红，嘴唇也有血色。
  盛誉想过这个可能性，可她看着实在不像刚生过重病的样子。
  田春林事先已经考虑了很久，认定盛誉会把这事牢牢压进肚子里，也明白，冬宁的成绩如果要在高考之前救一救，没条件各科一对一，身边的同学里，也只有盛誉有这个本事，才决定跟他说明白：“她妈……生活自理能力不是很强，情绪上，也有一些问题，你也看见了，天再热，她总穿着外套……有时候家长控制不住情绪，难免磕磕碰碰。”
  “去年一整年，是最严重的时候，每次犯病，她只能在家里照顾，到上学期末，才慢慢好了点。”
  冬宁被她妈妈家暴？
  上次夜跑遇见，盛誉只觉得，对方家长防备心很强。
  但是只有三言两语，根本没表现出特别明显的不正常。
  他抓住田春林话里的重点，很快推出了正确的答案。
  自理能力不强，可能与智力有关。
  控制不好情绪……某种狂躁的精神疾病？
  盛誉不记得在哪里看过，这两者之间没有必然的关系，但确实是适应社会能力越差的人，患上躁狂的概率越大。
  两个人都沉默。
  半晌，盛誉只再问了一句：“她单亲？”
  田春林点了点头。
  debuff叠加效果拉满。
  盛誉又想起，很多次，林佳乐冒冒失失地扑过去抱冬宁、拽她的胳膊、拉她的手腕时，她下意识躲躲闪闪的样子。
  还想起四毛钱一个的包子，也想去捡垃圾的提议，知道他不要所以悄没声充到他卡上的三百块钱。
  冬宁每天都是怎么笑得出来的？
  作者有话说：
  宝贝们，下章入v啦，前三天的订阅率对作者挺重要的，所以希望宝贝们能来捧场，先谢谢大家～
  然后，按大纲来看，这篇文不长，v个两三块，感谢大家支持正版～
  晚安，明天见！
  （不算剧透哈，说一下，作者不爱写两个女生抢男主的情节，so林佳乐一直是宁宁的好朋友，对盛誉没有其他感情）
  感谢tamaki小可爱、是星星啊宝贝的一瓶营养液，谢谢～
  第15章
  ◎耳朵软的男人怕老婆◎
  “学习上帮帮她……没问题。”盛誉道,“但我课后事情也多，换座位以后，估计不太方便。”
  第二天一早,冬宁准时把生物作业交到田春林办公室。
  顺便汇报了之前几天,讲课后习题和试卷难题的同学名单。
  这些人会被田春林塞进一学期里学校的各种名目的奖励中去，三好学生、先进个人、先进班干部,等等等等。
  “文印室的导学案发下去没有？”
  “发下去了,不过……”
  “不过，十八班的刘老师说，这个版本有点难，他们班不用,让我下次跟文印室老师说,别印他们班的。”
  田春林的表情很迷茫：“是吗？”
  冬宁点点头。
  田春林道：“你拿过来，我看看。”
  冬宁跑回教室,弯腰在桌兜里找昨天的导学案。
  林佳乐问她：“跟田老师说了没有？他同意吗？”
  “还没说。”冬宁道,“应该没问题。”
  说完,拿着导学案又跑去办公室。
  这是田春林随便在网上下载的，当时就看章节标题和教材版本对得上就行了，没注意内容。
  导学案嘛,千篇一律,不就那么些。
  他低着头,大致浏览一遍，咂了咂嘴：“你不是跟他们班那谁,孙晓丽，认识吗？课间问问,他们用的什么,要一张空白的,拿去文印室。”
  是孙晓悦。
  冬宁道：“好的老师。”
  “别给刘进宝知道啊，注意说话的艺术。”
  “我知道，我就说我自己看看。”
  “嗯。”田春林道，“没事儿就去吧。”
  冬宁道：“田老师，我是有个事儿。”
  结果就是，这次换座位想和林佳乐坐同桌的话，才刚开个头，就被田春林无情驳回。
  “不行。这都什么时候了，不想着怎么好好学习，尽想着玩儿，你说说，这是你该玩儿的时候吗？”
  他的语气倒是不差，但也明显没有商量的
  余地。
  冬宁很识时务，当即作出认错的表情。
  田春林说一句，她点两下头。
  但今天的田春林，跟往常的画风不太一致，好似给冬宁攒了一肚子谆谆教导，就等她来打开话头。