锦中的图书馆不像大学的图书馆，从来不是学生复习的良地。初三级高三级若想逃离课室去别处自习，通常会选择阶梯课室。
  程心曾以为图书馆会是个安全地方，尤其在高考在即的六月。
  眼下左边是窗户，右边是他，路被堵了。程心只好直起腰，提高警觉，眼睛不离手上的杂志。
  霍泉不知从哪变出笔与纸，沙沙写了一会，再将纸移到她眼皮底下。
  他低声问：“你话我去哪一间好？”
  纸上写着“清华”和“执大”。
  据说最近高三级要填报志愿了，学生之间都在传霍泉要报清华大学，要成为锦中第四位被清华录取的学生。
  而他的口吻，仿佛想去就一定能去，不用考似的，自大至极。
  他又说：“你旺我，帮我点一点。”
  程心嘴角翘起一抹冷笑。
  她用自己的笔在纸上回话——
  祝你复读。
  对于高三考生来讲，“复读”无异是最毒的诅咒。
  霍泉不怒反笑， “哈，你就这么舍不得我，非要我再陪你一年？”
  他往她倾了倾身，“要不我复读四次，等你一起高考？”
  始终低低且平静的腔调听不出是玩笑还是认真。
  程心站起来捡书就走。
  图书馆安静，人人都低着头。
  她不想搞出太大的动作，霍泉也正有此意，所以蛮配合地往前移了移椅子，腾出空间容身后的人一闪而过。
  第82章 第 82 章
  桂江公司这趟北京之行没有白跑。
  早在出发之前，他们就将目标定为寻找能支撑整个学校运营的个人或企业合作。
  毕竟隔行如隔山，卖别墅都没搞明白，又要再办教育，实在费不过神来，索性找专家或专业团队联手合办。
  前后拜访了几家学校，辗转认识了一位从香港去北京办教育产业的香港人蔡先生，母语沟通事半功倍，大家一拍即合。
  他们商量了许多问题，包括学校的招生对象如何定位。
  桂江的原意是办专门给富人子女读书的学校，而这个“富人”，是指本地有钱人还是在内地做生意的港澳台有钱人。
  前者接受国内教育制度，后者不吃国内那一套。
  搞清楚到底要招谁的子女做学生，直接关系到学校要走什么样的教育模式。
  与此同时，哪一种模式更容易吸引生源，也是必须要考虑的。
  桂江一时三刻给不了答案。
  斟酌期间，蔡先生提了另一个问题：“你们打算办小学还是办中学？”
  阿爸：“办小学。我们考察过省城的私立学校，几乎全是中学，而且本地已经有不少优秀的公立中学。要与众不同吸引生源，得办小学。”
  “那学校的硬件你们准备好了？”
  “对。”
  以桂江的建筑经验，两三个月起一幢教学楼出来没问题。有问题的是他们希望使用原有的资源来减少成本支出，比如北苑别墅那几幢闲置的会所。
  别墅卖不出去，会所等同报废，倒不如拿去做学校。
  等将来北苑旺了，再重建会所也来得及。
  桂江向蔡先生展示图纸与实景图，可见建筑物面积不少，新净又牢固，还带些欧式风情。
  蔡先生边研看边喃喃：“这个可以试试。”
  桂江：“就用这几幢楼吧，不然赶不上9月开学。”
  蔡先生一愣，“你指明年9月抑或今年9月？”
  桂江：“当然是今年9月！”
  等明年？恐怕桂江到时被供应商拆得连渣都没了。
  蔡先生恍然：“既然如此，不要纠结办哪一种教育模式了，我建议两种都上！两种有钱人都抓住不放！针对本地的，我们可以与北京的名校合作，针对港澳台的，我们找香港的名校联手。不用担心，这方面的资源我都有。”
  桂江一片和应，这五十五十的方式好！
  有心办事和有能力办事的人聚在一起，事情很快就会商议出结果。
  他们做了许多决定。
  当中有将学校定名为“桂江学校”，学校划分“精英部”与“国际部”，每部每级只设三个班，每班30人。
  这和当时公立学校每班动辄五六十人的规模相比，算是小班教学了。
  而且设的班少，一来减轻运营与招生的压力，二来营造“物以稀为贵”的效果。
  有了大方向与细节，资金硬件以及软件资源一一到位后，桂江学校又快又稳地在平地冒了出来。
  有供应商定期来桂江催收货款，他们发现了异样。
  以前桂江恨不得他们消失，推三推四不见不接，拖拖拖！
  现在，他们居然几个人出来迎接，并且热情好客地问：“家里有孩子吗？上几年级了？”
  供应商：“……”
  知道桂江要办学校之后，供应商更懵了。
  是不是走错地方了，这里有第二家桂江？
  拿塞过来的宣传单看了看，又看了看，当即破口大骂：“叼你桂江！学费一年6万，还要收30万储备金？我储你老母！”
  桂江笑嘻嘻的，示意他们仔细阅读宣传单上的内容——
  “精英部”，与北京瑞兴小学合作。瑞兴小学什么名堂？介绍上写是北京十佳名校。
  没听说过，不知真伪。
  但“国际部”，与香港圣莎学院小学部合作。顶，这个他们懂！
  天天看新闻的都听过香港圣莎学院的大名，那是许多香港名人的母校啊，中学部还盛产会考10a资优生的香港老牌名校。
  由此推彼，看来瑞兴小学的来头假不了。