看着依然闲庭信步的老万，结合刚才那段话，时亦有点拿不准他的意思是不是让自己先来一个绝境突刺。
  不管哪个教室，进去一个算一个。
  为了班级的荣耀。
  “没关系，你把书包摘下来，不让主任看见就行了，我们可以假装在谈心。”
  老万执教多年，经验非常丰富，慷慨地给学生传授：“来不及的话，也可以在洗手间里避一避，藏好书包先去教室，下了课再回来拿。”
  时亦看着面前忠厚和蔼的班主任：“……”
  老万从容地把他挤到了离主任相对远的窗户一侧，耐心地指导着新来的小同学把书包摘下来，换到了手上拎着。
  预备铃响了两遍，主任的哨子吹得气势汹汹，不断有学生匆匆忙忙跑上来，背着书包钻进教室。
  时亦没忍住，又回头看了一眼。
  平心而论，他对高中其实没什么印象。
  之前好好上学那短暂几个月都有点恍惚，只知道是省里有名的重点，每年几十个保送名额那种。校风严格到男生寸平头女生齐耳短发，校服拉链拉到哪儿都有要求，门口的警告名单动不动就一长条。
  后来他被退学回家，在家里自学了半年，几乎已经不太能想得起在学校正常上课是什么体验。
  但他还是本能地觉得现在的情况可能不怎么正常。
  “这边教学楼都是新修的，还配了多媒体投影仪，比高三楼好很多。”
  老万说谈心就真谈心，边走边给他介绍：“高一下半年分文理，高三还有第二次重新分班，你们还有很充足的时间……”
  时亦从他的话里听出了点别的意思：“按什么分？”
  老万愣了下，没说话。
  时亦不意外，没继续追问，往教室一侧看了看。
  教室挺宽敞，桌椅还很新，门上都镶了挺长一条玻璃。
  大概是专门用来让班主任趴的，擦得干干净净，里面不管干什么，外面都能看得清清楚楚。
  “……虽然是按分数分班，但不能用分数定论。”
  老万应该是终于整理好了语言，继续耐心地往下说：“现在的分班结果，只是高一学习的阶段性汇报，起点不能决定终点……”
  他说得很认真，时亦跟着往前走，努力听了几段，还是不自觉地走了会儿神。
  按成绩分班当然是很正常的事。
  每个高中都被升学率压着，抓学习抓成绩，别的都无关紧要。
  在哪儿都是一样的。
  他这个成绩，想也知道马上要去的会是个什么样的班级。
  老万自己认认真真地说了半天，领着他拐了个弯，找到了九班的教室。
  时亦没立刻进班，在门口站了一会儿。
  高二不分班，用不着重新排座位。班里人挺多，两人一座，差不多已经坐满了。
  刚睡醒抬头的、叼着煎饼咬到一半儿的、刚从讲桌上摸下来两根粉笔塞进口袋里不知道干什么用的。
  老万都站在了门口，下面还有人回头说话，几个没吃完饭的狼吞虎咽往嘴里塞。
  “大家先坐好，没吃完饭的慢一点儿吃，教室后面有饮水机。从第一排往后写一下名字，班长收齐交上来。”
  老万敲了敲门，看起来对这种情况接受得挺良好，笑着拍了两下手：“安静一下，给大家介绍一位新同学。”
  历年拿高三出成绩，河高的高三年级实验班质量奇高，学生都是层层筛出来拔尖的那一撮。
  相比之下，高二平行班现在还没分流，尤其这种按成绩排出来要从后往前数的班级，气氛要明显差出一大截。
  老万说了几遍，教室里才终于渐渐安静下来。
  在高三年级与世隔绝多年，老万早养出异常佛性的好脾气，看谁都像好孩子，耐心地挨个拉着到处乱窜的小同学们回到座位上：“时亦同学，来。”
  时亦没动。
  几乎是立竿见影的，那种已经有段时间没出现过的窒息感就又冒上来。
  来上学当然要正常在班级里上课，他来之前也不是没做过准备。
  昨晚实在睡不着，他看了几遍程航发给他的《一名合格好学生的自我修养》，背得差不多，也基本上都记住了怎么运用。
  但情况真摆到了眼前，还是控制不住地抗拒。
  抗拒得想撂下东西立刻转身回宿舍。
  “时亦同学是新转过来的，从今天起，就在咱们班跟大家一起学习生活。”
  老万依然挺祥和，可能觉得他是不会开门，帮挺内向的小同学做了个自我介绍，又过去帮他把教室门拉开：“你就坐在——林间，林间？醒醒，抬个头。”
  时亦没忍住，已经准备往回迈的脚步跟着一顿。
  可能是一宿脑子里都在转悠这个名字，听见老万叫林间，他冒出的第一个念头居然不是毛巾。
  老万和舍友这两个关键词，放在一块儿发生的反应是另外一个。
  ……
  在他睡死过去之前那段有关“胳膊抻了导致的一百种后果”问答的记忆忽然异常深刻地冒上来。
  老万帮忙扶着门，有点儿费解地张了张嘴，难得没流畅地唠叨出接下来的话。
  门口，刚才看起来还像是能单手把书包带揪断的小同学不知道想起了什么，脚底下忽然突兀地绊了一下。
  不动声色、不着痕迹地，把书包从身后转移到了左手。
  然后右胳膊就跟刚被砍了的杨过似的，非常使不上劲儿地掉了下来。
  作者有话要说：　　这个故事告诉我们，好孩子不要说假话。
  不然就要用身体来负责。【划掉】
  第7章
  直到老万关上教室门，拿着收上来的名单开始点名，时亦都不太想回忆自己是怎么在教室里坐下的。
  也怎么都想不通，是什么让他这位舍友认为抻了胳膊的人还能把腿也一块儿传染了。
  老万其实也没太想明白。
  叫林间的原因其实挺单纯，教室里的空座本来就不多，正好林间身边有一个。
  不前不后，靠窗户，舍友坐一起也有个照应。
  他让林间把头抬起来，就是想给时亦个比较明显的坐标，以便在教室门口就能最快定位到该坐的位置在哪儿。
  结果没想到刚睡醒的坐标自己迷迷糊糊站起来，直接走到门口，接了小同学手里的书包。
  要不是困得太厉害，一伸手扶了个空，看起来甚至还打算直接上手把人搀过去。
  ……
  吓得小同学当场就主动大步走到位置上自己坐下了。
  也不知道现在的学生到底又发展出了什么独具特色的社交模式。
  老万当了半辈子老师，看着自己落伍了一次又一次，已经跟不上趟得非常佛系。确认了两个人都在位置上坐下，就放心地点了点头，在一片乱哄哄的声音里拿起名单：“好了，点到的同学站起来答一声，班干部主动说一下……”
  河高分班原则简单粗暴，拉出排名从前往后，分段异常明显。
  哪怕在十来个平行班里，把平均分算出来，从前往后排一排队，九班都显然是坚守在最后一个梯队不动摇的那种。
  在外面看区别不大，进了教室就知道，学生的问题不是一般的多。
  吃早饭的，补觉的，捣乱的，接下茬的……干什么的都有。
  一个早自习都能上成自由市场，讲课能不能听见，完全取决于老师和同学谁嗓门更大。
  老万拿着名单念了几个人，下面就嘻嘻哈哈地起哄个没完。班长徒劳地维持了几次纪律，都被更高闹腾的声音给盖了过去。
  时亦保持着对自己人设的尊重，从书包里单手抽出来了本英语书，往身边看了一眼。
  林间应该是确实困得不轻，晃晃悠悠回位置坐下，就又一头扎在桌子上睡熟了。
  看得出来，他老人家的睡眠质量相当好，这会儿闹成这样，居然没有一点要醒的意思。
  时亦低下头，随便找了支笔攥着，调整了会儿呼吸。
  对自己的成绩单有数，来这个班之前，他对这种情况就有准备。
  也不是没在这种乱七八糟的班级里待过。
  其实乱七八糟的班级还好一些，学生们最多就是无心学习一心玩耍，荒废也是荒废自己的前途，杀伤力并不大。
  真要选，这样总比别的情况强。
  刚到陌生人多的环境里那种抗拒感还没消下去，时亦吸了口气，分几次慢慢呼出来，把注意力集中在心跳频率上。
  老万是好心，但给他挑的这个位置实在不怎么样。
  前后身边都有人，座位又不宽敞，想出去唯一的选择就是跳窗户。
  他放下笔，往窗外看了看。
  幸好是二楼，还不算太高。
  -
  因为班级里的特殊情况，老万光是点个名，就点了一整个早自习。
  作为班主任，老万的耐性也实在好得有点儿过了头。叫起来一个学生就仔细看一看档案评语，有站没站相嬉皮笑脸的也不生气，反而还能笑呵呵唠上两句。
  到后来索性不点了，就拿着那几份名单，跟前排几个同学聊起了天。
  班里没人管，一不小心就乱过了头，连下课铃都差点没听见。
  “时亦同学，非常抱歉。”
  班长是个瘦高的男生，叫周成哲，责任感跟班级荣誉感都挺强，一下课就赶到了新同学桌边上：“其实班里平时不是这样的，刚开学，大家还没调整好状态……”
  时亦对班里什么样不感兴趣，摇了摇头，低头翻了页书。
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