但是人物性格是不变的。
  继母自私而阴毒，新娘宽容而仁善，其他人会时不时在善与恶之间摇摆，但不会偏离自身的核心设定。这个剧情里面，除了第一次新娘去世之外，第二场和第三场，玩家都很容易受到新娘的帮助。
  而且因为实验样本不够多，所以南君凉也很难作出完善的判断，但他个人猜想，其实同样的剧情主线还是可能有许多不同的发展的——比如妹妹的死，父亲，新郎和弟弟其实都可能会成为凶手，但是不同的人作为凶手会留下不同的犯罪痕迹和证据，而这才是玩家判断的依据。
  不同的剧情发展大大增加了游戏的耐玩性，同时证据说话的设定，也降低了玩家通过经验和剧透作弊的可能性。加上游乐场据说专门雇佣了作者，每周都会设计新的场景和剧本，南君凉大概就能明白为什么游乐场在平日也这么火热了。
  但是同时，在参加剧场的时候南君凉也因为其设计受到了很大的触动。这种不断变化的剧情，实在是太像“南君凉”的一生。
  如果人生不断变化，每一次他都会变成不同的模样，但是至少有一点是不会变的。
  南三看南君凉时不时地盯着自己，忍不住愣了一愣，心跳有些加快，忍不住就想要检查一下自己的形象，却还是强行克制住了，问道：“怎么了？”
  南君凉说道：“看着新娘，我就想……如果可以，我希望自己也能跟她一样……”
  南三睁大了眼睛。
  “……不管环境怎么变化，都能成为一个让人喜爱的人。”
  南三：……玩什么大喘气！？害我白期待了。
  但是表面上他还是笑了笑，说道：“你已经很讨人喜欢了。”
  第211章
  回家之后南君凉继续工作,在游戏里进行作业。
  两周之后他已经学会了好几项基本星械的组装和制作，其中包括低级防护罩，星力蓄能器，精神力探测器等等，因为结构简单，难的部分只是超出时代的技术原理，所以南君凉学习了结构和原理之后，可以用比较简单的方式制作出一些基础版本的星械。
  这个基本上也就是原时代手电筒,蓄电池之类的操作难度。只要不追求外形，并不会十分为难制造者,更何况以南君凉的手工技艺来说,他最不怕的可能就是外形设计了。
  关于新游戏功能的发现也是这时候获取到的。
  南君凉完成了几项制造之后,人物信息里面就会出现这几样星械的制造图纸，同时还有设计评分等等。结果他发现制造图纸旁边有操作选项，可以把图纸同步到学业成绩,就尝试着同步了一下。同步之后提示已上传，但是人物角色资料里并没有变化，虽然星网一定很稳定，但是由于直播间的前事，以及南君凉原本世界的一些固有印象，南君凉还是本能地以为是程序出错或者网络连接不好,又尝试了几次。
  把几张图纸都试了一遍,南君凉始终都没发现什么变化，最后只好放弃了琢磨这个。
  结果之后到了学校,导师满是欣慰地看了他一眼，说道：“不愧是小南先生，学习进度很快，也够努力。您一定会很快毕业的。”
  南君凉：“？”
  他一头问号。
  后来才知道，所谓上传成绩单，不是上传到游戏里的另一个系统，还是直接上传到现实之中的学习记录。
  南君凉一头黑线，可惜覆水难收。但是这些图纸似乎可以计入学业成绩，也可以作为已经掌握的能力列入身份资料，虽然如果掌握的技能或者获得的奖项多了，基本上对外的资料只会显示影响力最大的几项，但是考虑到南君凉目前还没有什么技能，这些掌握的图纸设计技能勉强也可以填一填空空如也的简历……虽然，没什么实际用处。
  但是他的图纸掌握数量增加得很快，几乎是隔一两日就会有那么一到几张，单独看来并不特别，但是一直关注就会觉得数量惊人了。因为这个原因，学院最近的气氛也很古怪，很多学生都突然勤奋了起来，也开始肝各种设计图。原来成绩不错，但是学习态度比较悠闲的学生们突然之间就都肝了起来，而且肝得顺序和内容都极有规律，几乎是一个模子印出来的，顿时让许多教师心神领会。
  教师们也不是不关注南君凉的。他们虽然不是乡下人，但是看南君凉也像是在看西洋镜，可以说是兴味十足。
  学校里面专门结成了一个团体，平常就讨论南君凉是怎么进行学习的，以及下一张图纸会选什么。这个群体毫无意义，粉丝情结严重，大部分时候都只是花痴和追捧偶像，但是不妨碍他们学习偶像的行为——往死里肝学习。
  “说起来，小南先生的设计应该是在云桂星完成的。我找到了星网的爆料，说他之前在游戏里触发了一个大任务，获得了协助管理权、”
  “云桂星是什么地方？我怎么听都没听说过……？”
  “根据地图来看，云桂星是个自治星，大约在地图的这个位置……”有人展示出了自己的立体地图。
  “那去云桂星是不是就能遇到小南先生？”
  “……你在学校里遇不到吗？”
  “你敢正面跟他说话吗？你敢没事找事去缠着他吗！？”
  被反问的学生噎了一下，才说道：“在游戏里你就敢了？”
  对方回答道：“但是在游戏里可以想办法制造机会啊。而且小南先生既然要协助管理一个星球，只要我们去那里接任务，也相当是给他打工了，说不定多接几次就能引起他的注意了呢？就算他不关注这些，但是他开始发任务的时候，总有不讨人嫌就可以长期接触的机会吧？”
  “再说了，我们现在学习的东西近似，肯定会有可以互相帮助或者交流的机会。万一开始交流，不是很快就能搭上话吗？到时候协作做任务，还怕熟不起来？”