夹在黑白两条人鱼之间，真的是太难了。
  现在看来，它还是无条件支持自己的老师比较好。
  奇洛趁着这个气氛良好，悄咪咪游过去，两只小触手搓在一起，有点猥琐地朝兰斯问道：
  【老师，我们什么时候开始学敲鼓？】
  【唔？】
  兰斯的注意力一下子转移到奇洛身上，他认真地想了想，说，【今天谢谢你，那作为报答，我今天教你基础知识好了。】
  【好好好。】
  奇洛高兴起来，拉着兰斯就往它弄出来的鼓架那里走。
  正准备进一步发展的温瑟：“……”
  海怪一点都不蠢萌，它们是真的“蠢”，不“萌”。
  第28章
  几天后，兰斯自己差点疯了。
  教导一个求知欲旺盛的学生是件好事，但是教导一个根本就不适合的学生，真的是要了人老命。
  这个学生，指的就是奇洛，那只十八爪鱼。
  奇洛虽然不喜欢人类，但是它从实验室里面逃出来，没有一直沉溺于过去不好的事实，而是找到了自己的爱好——
  喜欢人类的音乐，更喜欢打鼓，这是件好事。
  可是，现在唯一的问题是，奇洛的智商虽然很高，但它在音乐方面的天赋几乎是零。
  有十八只触手有什么用？能拿十八只鼓槌有什么用？每个人都有一双手，也不是每个人都是莫扎特。
  兰斯教了好几天，除了收获一堆噪音以外，什么都没有，他倒是快被奇洛折磨崩溃了。
  更要命的是，奇洛根本就意识不到自己不适合搞音乐，它反而自己认为勤能补拙，于是一个劲地敲敲敲。
  今天早上，趁着奇洛去捕食了，好不容易消停下来，兰斯趁着难得的安静，“嗷呜”一声，冲到温瑟面前，抱着温瑟面前哭:
  “我们赶紧游上去吧，我不想待在这里了。”
  他耳朵已经受不了了。
  一秒都不想再海水里面待了。
  而温瑟，他依旧是很淡定，淡定到兰斯都在怀疑，是不是他跟温瑟处于两个不同的空间。
  不然温瑟为什么还没被噪音逼疯？
  温瑟被兰斯这种扑上来求安慰的劲头逗笑:
  “那你当时还那么高兴地收它做学生。”
  “我错了。”
  兰斯抱头痛哭，“我再也不这么做了。”
  温瑟挑了一下眉。
  他其实也受不了奇洛制造的噪音，但是既然想断绝兰斯这种天真的想法，自然就是让兰斯吃到自己种下的苦果。
  事实证明，果然这种方法很有用。
  对于兰斯的崩溃，温瑟偷偷地有了一点点幸灾乐祸的意思。
  “你既然没有异议，我们现在就走。”
  兰斯转身去找他的行李箱。