一座快要被拆除的老校舍，有鬼的概率都比有其他?人要大，两人都既不怕黑也不怕鬼，脚步悠闲地踩着轻微咯吱作响的木楼梯向上爬去。
  “园子?，要不然算了吧，我们回去吧……”小兰第?n次回头?，每一次都觉得黑洞洞的走廊比上次更可怕了，
  “不要！”短发女孩坚定地拖着紧紧贴在自己胳膊和后?背的幼驯染向前走，“没拿到终点的信物就回去的话，新一那家?伙肯定会取笑?我们刚进门就不敢往前走了，我才不要看他?得意洋洋的那副样子?！”
  小兰都要哭了：被新一调侃几句有什么大不了的！现在她们所处的黑暗和恐怖可是实打?实的！
  “园子?，你有没有觉得，墙上的《蒙娜丽莎》好像、好像是在看着我们……”
  “那张画都旧得掉色模糊了，都是你自己在胡思乱想啦！”
  无论是卖账本?的落跑财务还是黑衣组织成员都没想到，买卖双方都认为是个好地方的待拆迁废弃校舍，其实今晚很热闹：
  试胆大会。
  东瀛众多高中的夏季学生?活动项目之一，通常由学生?自发组织，向学校报备获批后?，报名参与?的学生?们会带着《同意书》回家?找监护人签字。活动日当晚，学校派出少量老师到场维持秩序保证安全，参与?试胆大会的学生?几人一组在神社、学校后?山等地夜游探险，通常会在终点放置信物，用以证明走到了此处。
  帝丹高中高一学生?们今天上午已经考完了期末考，天气晴好，提前策划的试胆大会按时举行，而地点，正是即将要被拆除的旧址老校舍——
  如果贝尔摩德看《拆除通知书》时认真一些，就会发现上面盖着帝丹高中的公章。
  显然生?活没有如果。
  上到三楼，穿过半个建筑长的黑暗走廊，到了很快整条西侧“短边”的阶梯教室。
  然而——
  “没有？”
  阶梯教室的桌子?是没有抽屉的设计，一览无余，唯一能藏东西的讲台下也空空荡荡，贝尔摩德一下黑了脸，眼见就要让那边把胆敢欺骗组织，让她白跑一趟的财务淹死在马桶里?——
  “等等，”柚李喊停，“那人说放账册的教室门牌是几号？”
  “3020，整个西侧都只有这一间教室，不会弄错。”贝尔摩德十?分不爽。
  “但这里?是2020。”柚李用手电的弱光档照着掉落在地的门牌，贝尔摩德过来看了一眼，两人又走向后?门，后?门的门牌没掉，同样是2020号。
  “我明白了，”柚李想通了，她以前学校有一栋教学楼也是这种令新生?茫然的构造，“这栋楼是错层设计，回字形建筑中南北两栋主楼是正常的一二三四层，但东西两侧的阶梯教室需要更高的挑高，所以只有三层，3020只能从四楼进入，我们从三楼进入的是中间层的2020。”
  这种设计的确容易让第?一次来的人搞错地方，却也不复杂，柚李一说，贝尔摩德就听懂了，有些无语：“那走吧，找楼梯上楼——”
  走出阶梯教室，回到三楼走廊拐角的两人都看到了斜上方打?开?的窗户和里?面的手电筒灯光。
  她们要去的3020阶梯教室中，是另外两个女生?。
  帝丹高中一年级学生?，铃木财团的二小姐园子?，和……毛利兰。
  贝尔摩德第?一时间熄灭了手中的手电筒，她们的身影瞬间隐没在黑暗中，窗边的园子?和小兰显然没发现下方的走廊上的人。
  糟了！
  柚李清楚地看到，小兰手中正捧着一本?账册，她站在窗边与?园子?说话，劝她别?找了，说不定这本?账本?就是信物……
  她看到了账册，贝尔摩德……柚李瞥一眼在黑暗中定定盯着楼上的贝尔摩德，后?背直发麻，小兰绝不能出事，她才是个刚上高中的孩子?，还是这个世界的女主角，要是她死在贝尔摩德手下，新一跟谁去游乐场？但是现在那么黑，萩原研二的战斗力不够，黑隼的夜视能力不强，看不到她的暗示，伊达航跟她又还没有建立起足够的默契……出声命令的话，贝尔摩德肯定会第?一时间挟持自己——
  来不及了！
  看到依然盯着楼上的贝尔摩德伸手去摸枪，柚李一咬牙将手探入腰包中。
  柚李的手刚握住左轮手.枪的握把，一个硬物抵上了她的后?脑勺，贝尔摩德不知何时悄无声息地挪到了她身后?，装着消.音器的手.枪枪口稳稳顶在她脑袋上：
  “糖豆，你想干什么？”
  第191章 玛丽与弥赛亚
  我想干什么？当然想干死你——
  但是贝尔摩德为什么会这么认为？
  柚李心如电转：她们俩组队完成一个黑衣组织下发的?简单小任务，遇到两名陌生女高中生误入并接触了任务目标物?品，鉴于任务目标只?是一本账册，并不会泄露任何与组织有关的?情报，相对正常的?想法是怎么不着痕迹地从两名女高中生手里拿回账册，嗜杀疯批的?想法是把这俩乱入的?女高中生弄死拿回账册。
  行动目标必然是拿回账册。
  怎么着都跟队友内讧、杀人顶锅、斩草除根什么的?扯不上关系。
  而在贝尔摩德认知里，格瓦斯是不认识毛利兰和她的?闺蜜铃木园子的?。为了避免节外生枝，就连盯梢工藤新一有没有失踪，都是让莱特放风时到帝丹高中或者工藤宅上空飞一圈，柚李自己跟新一小兰没有任何直接接触，就算贝尔摩德从?温蒂那?里得?知自己的?所有行踪动向，也不可?能得?出自己认识楼上两位女高中生的?结论。