宋一他们班的班主任匆匆而来，看到这一幕，赶紧将袁老师拉了出去，“袁老师，不至于、不至于，小孩子嘛，慢慢教。我们前面还说过呢，她其实本性不坏。”
  袁老师面色稍缓，“我知道，刚才我是吓唬一下她。我那都是跟她演的呢。”
  开什么玩笑，像他这么专业的老师，什么问题学生没见过？区区一个宋一，能让他破防吗？
  “真的吗？”班主任多嘴问了一句。
  他感觉刚才袁老师那样，不像是演的。
  袁老师陷入了可疑的沉默中，然后，他生硬地转移了话题，指着教室里的宋一说，“你看，这效果还是不错的。她开始老老实实写作业了。”
  大家都是同事，还是得留点体面，别老是往人家心口上扎了。班主任选择应和，“对对，效果挺好。”
  “对了，你怎么过来了？这边我能管住，问题不大。”
  班主任迟疑了一下，感觉现在可能不是一个合适的开口的时机，但……迟早还是得面对。
  “你在上自习，没有开消息提醒，监狱那边想找你。”
  “找我？”
  “更具体的说，是找宋一。因为你是她们安排过去调研的导师，所以找你了。”
  联系不上袁老师，监狱那边就找到了宋一的班主任。毕竟宋一没有监护人，学校方就相当于宋一现在的监护方，一些谈话班主任也要参与。
  袁老师脱口而出，“她们又骗了谁？”
  他又想起了被诈骗犯张韬哭着求他主持公道的样子，太惨了，真的太惨了。
  袁老师的熟练让人心疼，班主任沉默片刻，才说：“这回倒是没有罪犯要求主持公道。”
  袁老师松了一口气。
  “但他们说风靡学校的幸运盲盒就是他们搞出来的。”
  袁老师直挺挺地往后倒去。
  班主任很有先见之明地将清心丹准备好了，见状赶紧把人扶住，把清心丹给他喂下去。
  “老袁撑住啊！没有你我可怎么办！”
  他就得一个人直面这些魔鬼小孩了。
  当然，袁老师没有什么大碍，清心丹在他嘴里化开，缓一下也就没事了。
  但那种心塞、胃疼的感觉，是清心丹救不了的。
  亏他还觉得这周宋一他们很安分，他还以为是他终于找到了制住他们的办法，成功实现“因材施教”。
  那时候他还挺高兴来着，其他任课老师都觉得他不愧是老教师，就是经验丰富，现在……他觉得之前的恭维就是抽在他脸上的巴掌。
  以宋一为首的这群小孩，确实不买幸运盲盒，可是他们就是幸运盲盒的起源啊！
  这就是罪恶的起源！
  “我惭愧啊！”袁老师感慨道，“你说，我的教学理念是不是落伍了？我是不是已经被这届学生淘汰了？”
  班主任连忙安慰，“不不不，袁老师，你千万不要这么想，这不是你的问题。每年遇到那么几个刺头学生很正常，今年这个挑战是大了一点。但往好处想，跟宋一一比，没有搞不定的难题了嘛。”
  你说林则，以前老师们不也挺操心的吗？
  但现在一看，小伙子有点赚钱的爱好怎么了？这完全没毛病啊。有经商头脑，有前途。
  下限这种东西嘛，都是可以被拉低的。
  而且以后带其他学生，要是有学生搞事情，完全可以说：“真的一届不如一届，连搞事情的能力都这么弱，还好意思不好好学习吗？”
  这么一想，前途顿时光明了起来。
  袁老师宽心了不少，就说：“去见面之前，我可以先把她揍一顿吗？”
  只见班主任正色道：“如果我不是她的班主任，我会阻止你，如果我第一天带她，我会告诉你咱们是新时代的老师，要以德服人，如果……去他的如果，我觉得这是个好主意。”
  他也是受害老师好吗！
  当然，最后宋一还是逃过了一劫。
  她被两个老师带出教室的时候，敏锐的直觉就告诉她事情不对，强大的求生欲让她飞快变身成为乖小孩，“老师，这部分卷子我写完了，先交给你看看，还有一部分没写完，我马上就回去写！”
  两位老师心情复杂：如果不知道宋一的本质，这么个可可爱爱的小朋友积极主动地写作业，你下得去手么？
  那肯定不忍心啊。
  可问题是，这两位老师，有哪位是不了解她的？
  班主任似笑非笑地看着宋一，“作业写得还挺快，怎么平时不见你这么积极？”
  宋一痛陈自己的错误，“老师，因为我知道自己错了，我不该为了请假胡说自己的身份，就该好好写作业。你们都说知错能改善莫大焉，我这样改可以吗？”
  唉，她也想以诚待人，奈何世道如此啊。
  她没有李雯雯那种说哭就哭的功力，暗暗掐了自己一把，让自己看起来更可怜一点。
  宋一这点小动作自然没有逃过老师的眼睛，但她都这样了，老师还真下不去手。
  “那你说说，你在监狱里都干了什么好事，怎么别人几次三番地找来？”
  宋一这才明白，她那种会挨揍的不祥预感来自于哪里。
  她小心翼翼地打量了一下两位老师的脸色，才说：“老师，在袁老师的教育下，我看到监狱里那么多犯罪者，感觉很痛心。我是想给他们一个洗心革面、好好做人的机会，然后帮助减少资源浪费……”
  虽然宋一平时是不着调了一点，但也确实在吸收汲取这个世界的知识。她以前哪里会说这些话？全都是现学现卖。
  班主任强调过无数次，表达能力是很重要的，宋一觉得自己这表达堪称满分。
  既强调了袁老师对她的教导作用，又体现了班主任，也就是文史老师的重要性，变相地恭维了两位老师。
  两位老师：……
  “你不要说话了。”
  这话听起来确实很“完美”，但联系一下她干的事情，老师们真的笑不出来啊！
  “以后出去千万别说文史是我教的。”
  “还有我没教过你这个，跟我没关系哈。”
  两位老师积极地跟宋一撇清关系。
  唉，现在的老师，好像都有点谦虚。
  “宋一，你到底干了什么？”
  宋一眨巴眨巴眼睛。
  “怎么不说话？”
  “你们刚才让我别说话了。”
  老师：……
  该听话的时候你不听，不该听话的时候，你倒是很老实嘛。
  不过这回，她终于没有继续拿那些奇奇怪怪的话搪塞他们了，也老实地交代了今晚想要请假出去的原因。
  听完事情的来龙去脉后，两个老师陷入了可疑的沉默中。
  槽点太多，无处吐起。
  宋一的胆子已经不算是一般的大了，像林则之前处理瑕疵品，只能算是被动地薅一点监狱的羊毛，但宋一这是主动薅的啊！
  这性质就不太一样！
  还有他们也在心里默默计算了一下宋一的利润，赫然发现，这家伙的幸运盲盒搞出来不到一周时间，但赚的比他们一个月的工资都要多。
  袁老师：敢情她之前说要跟他做生意，还真不是骗他的。
  趁着监狱那边的人没来，袁老师认真地给宋一普法，“宋一同学，如果你们的手续齐全，就不会遇到这样的事情了。”
  宗门监督管理委员会又不是摆设，涉及到商业问题的，大部分都由那边监管。货品从生产到销售，都需要到有关部门进行备案。
  这里面会涉及到知识版权问题。
  这个修真界的功法版权有全开放的、半开放的和不开放的类型。
  全开放的功法可能是多年前传承下来的，原创者不可考或是已去世多年，所有人都可以学习使用。
  半开放的功法是原创者允许个人使用，但禁止商业行为。
  不开放的功法就是不对外传承的东西了。
  像学校图书馆里的功法，基本上都是前两种。
  商品从生产到销售，有关部门会对其中涉及功法的原创性进行核查。
  可惜的是，宋一这个小团体里的人，完全没有这个意识。包括林则也是一样的，他就是自己搞点小买卖赚差价，寻找一点商机，都没有搞过正规化，而且也没学过相关知识。
  像他们这种走个人买卖的小作坊路线的，本来就处于监管盲区。既不受监管，不被保护，同样的，也不需要交税。
  宋一恍然大悟，“谁说这个世界很安全了？明明也要交保护费！”
  袁老师差点哽住：说了一大通，你的重点就是这个？
  “那是税费不是保护费！”袁老师额头青筋暴起，“还有，我的重点是，不好好学习，你被人欺负都不知道怎么保护自己！你以为请假出去就有用啊？你小小一个，是去送菜还是怎样啊？”
  宋一的眼睛就亮了起来，“老师，你再考虑一下呗，我们不懂这个，但是你懂啊，你来给我们当那什么，法律顾问怎么样？”
  “还法律顾问呢，回头再收拾你。”袁老师薅了一下宋一的头发。
  转眼，会议室就到了眼前。
  两位老师也不再跟宋一计较，推门进去。
  他们关起门来怎么教育宋一是一回事，但今天他们是作为宋一的监护方出面的，也不能让小孩被别人欺负了去。
  虽然“幸运盲盒”这种东西非常不干人事，搞出这种东西的人简直道德沦丧、人性泯灭，但这是宋一原创的东西，应该被保护。
  她踩着线薅监狱羊毛确实不太好，但又没犯罪，说句实在点的，那也是她的本事。
  监狱方也来了两个人，宋一这边，除了两个老师外，只有她自己到场了。
  因为无论是张韬还是林则都表示，这件事宋一才有决定权，所以其他人就暂时不参与了。
  宋一偷偷看了一眼身份令牌上的留言，发现林则给他留了很多消息。
  其实之前她也只是听林则说有人要抢生意，但具体发生了什么，她不太清楚。